martes, 25 de agosto de 2015

8.3.3 Partes de la biografia de Stephen Hawking


Esta parte me parecio rara porque aprendió a leer tarde con lo listo que era.


Tambien me resulto curioso que en Oxford los alumnos no se esforzaran.


La mentalidad de Stephen me gusta porque con lo mal que estaba, es positivo y piensa que el no esta tan mal porque siempre hay alguien peor.

Esta parte me da pena porque es cuando le dicen que tiene Ela.


Aquí es cuando se apunta al club de remo para hacer amigos.

8.3 Biografía de Stephen Hawking.

RESUMEN

Nació el 8 de de enero en 1942 en Oxford, su padre era médico, tenía dos hermanas más pequeñas que él, Mary de la que se peleaba mucho cuando eran pequeños y Philippa, despues sus padres adoptaron a Edward, pero murió en 2004  y no se sabe bien el motivo de la muerte.
Stephen Hawking aprendio a leer a los 8 años porque decia que en el colegio los profesores no le enseñaban bien. Durante la guerra con los Alemanes se mudan a Londres a un barrio de gente de dinero y su mejor amigo era Howard que iba a la escuela publica. Lo que mas le gustaba a stephen de pequeño era jugar con los trenes de juguetes. En el colejio no era de los mas listos segun los maestros, pero los compañeron le llamaban Einstein com 17 años entro a estudiar a Oxford, alli no tenia amigos yse hizo timonel de un club de remo para hacer amigos, pero duro poco porque de timonel era muy malo.
En aquella epoca en Oxford se consideraba que tenias que ser de los mejores de la clase sin esforzarse, poco a poco se notaba que empezaba a encontrarse torpe, en su ultimo año en Oxford se callo por las escaleras, fue al médico y le dijo que dejara las cerbezas, otro dia patinando se callo y no podia levantarse la madre lo lleva al medico y le dicen despues de muchas pruebas que tiene una enfermedad llamada Ela y lo unico que podian darle eran vitaminas. Entonces stephen se da cuenta que disfrutar la vida y se enamora de jane wilde y en 1965 se casa, a los dos años tienen su primer hijo y lo llaman Robert en esta epoca de su vida es cuando empieza a estudiar sobre teorias como: 
El big bang y agujeros negros.
En 1970  nace su hija Lucy, poco despues en 1974 ya es profesor de universidad pero ya le tienen que ayudar a levantarse y acostarse y ya se movia con silla electrica. En 1979 nace su tercer hijo al que le llaman tim, pero poco despues su mujer se enamora de otra persona porque pensaba que su marido iba a morir ya que estaba empeorando, un dia a stephen le da un ataque de axfisia, le operan y ya no pudo nunca mas a hablar, un amigo por un progama informatico hace que se pueda comunicar al poco tiempo de esto se divorcia de jane y se va a un piso con una enfermera que contrató,la enfermera se llamaba elaine mason, se enamoran y se casan en 1995 pero poco a poco devido a que stephen estaba muy mal el matrimonio no va bien y se divorcia en 2007 y desde entonces vive solo con su ama de llaves, desde entonces se dedico a seguir investigando, escribir libros y dar conferencias por todo el mundo.

CONCLUSIÓN
Del libro me a gustado solo cuando hablan de su vida porque siempre me ha interesado como un hombre con ese problema ha podido llegar a ser tan listo. Mucha parte del libro habla de teorias que investigaba y la verdad que no me enteraba de nada y me aburría.

2.- La escuela que yo quiero.


La mayoría de las materias deberían ser al aire libre, como por ejemplo Ciencias Naturales, porque podemos ver algunos temas con la naturaleza que nos rodea, mundo vegetal, minerales, etc. Otras asignaturas, como Tecnología, necesitarían aulas por fuerza (¡no te puedes llevar el ordenador al campo!).
Los horarios deberían ser más flexibles, depende de que asignaturas este haciendo y que tema estes dando, por ejemplo,  para poder ver las estrellas y los planetas en Ciencias Naturales, deberíamos estar en el campo y por la noche.
Las aulas deberían tener mamparas móviles para  ponerlas en distintos sítios y poder variar el tamaño de la clase dependiendo de la necesidad.
Los profesores deberían de tener mucho sentido del humor, saber tratar con niños, tenernos mucha paciencia. Y nosotros deberíamos comportarnos mejor en clase, cortarnos un poco y no faltar al respeto a nadie en clase.

jueves, 20 de agosto de 2015

5.- Paseo por el siglo XX.

PUENTE DE HIERRO.

Entrevista de mi compañera Estefanía a la bibliotecaria de la biblioteca municipal de la estación de Cártama, Susana.


Susana: Ya estamos aquí, en el puente de hierro. Donde tú me querías hacer una entrevista, que me dijisteis en la biblioteca. Que no sé exactamente para qué es...

Estefanía:Sí!. Pues yo te quería hacer unas preguntas para un trabajo de Lengua que tenemos que hacer. Y a nadie de mi grupo se le ha ocurrido preguntarte a tí, a la bibliotecaria de la estación.

Susana: ¡Vaya!, muchas gracias por contar conmigo. ¡Venga, vamos allá!

Estefanía: Susana, ¿cuándo se empezó a construir el puente?

Susana: Pues el puente de hierro fue contruido entre el año 1927 y 1931.

Susana: ¿En cuantos años se construyo el puente de hierro? Estefanía...

Estefanía: Pues espera que piense ...( 1931 menos 1927 .... ummmmm..... no me llevo ninguna...... ) ¿cuatro años?

Susana:  Muy bien Estefanía, veo que se te dan muy bien las mates.

Estefanía: Si, jajajajajaja (secandose el sudor en la frente)

Estefanía: ¡Oye! me han contado algunos compañeros de clase, que el puente de hierro se restauró, pero no me saben decir cuando, unos dicen en el 2000, otros que si en el 2001 y otros en el 2002 ... ahhh, ¿cuando lo iluminaron?

Susana: Pues el puente de hierro, tras el deterioro que sufrío en las últimas décadas, fue restaurado en 2001, y se instaló iluminación en 2006.

Estefanía: ¿Cual era el uso del puente de hierro cuando se construyó?

Susana: El uso del puente era para la comunicación de Cártama estación y Cártama pueblo.

Estefanía: Entonces, ¿el mismo de ahora?

Susana: No, ahora NO es para la comunicación de la estación con Cártama pueblo, ahora solo es para pasear, porque ya no pasan los coches por encima de él.

Estefanía: ¿Porqué se construyó el puente de hierro?

Susana: Pues el puente se construyó porque antiguamente había un puente de madera, hasta que se cayó, e hicieron este puente porque no podían pasar de la estación a Cártama pueblo.

Estefanía: Bueno, pues muchísimas gracias por participar en mi trabajo de lengua. Ahora, gracias a tí, tengo más información.

Susana: De nada mujer, para eso estamos.

Estefanía: Hasta luego.


domingo, 16 de agosto de 2015

8.2.2 Partes del libro ( Orson y el bosque de las sombras)


Esta parte  me ha llamado la atencion porque Orson cuando va a hacer pipi se distrae con un caracol, y a mi me pasa lo mismo, me distraigo con cualquier cosa.

Aqui veo como Orson es buena persona porque se preocupa tambien de las sombras y las quiere liberar.

Esta parte para mi es la mejor porque aparecen las sombras y el monstruo y es muy misteriosa.

 Aqui viene  para mi lo peor del libro junto con el final, el monstruo le pone una adivinanza que no creo que nadie la entienda y la pueda resolver.


Para mi un final que no entiendo, ni creo que el libro lo deje claro, no se bien cual es el final de la historia.¿resuelve la adivinanza o es todo cosa de su imaginación?

8.2 Orson y el bosque de las sombras

RESUMEN.
Los niños de una clase van de excursión al bosque con dos profesores.
Tenían que hacer tres tareas:
  • coger cinco hojas distintas
  • dibujar un arbol 
  • escribir una redaccion sobre el bosque.
De pronto empieza a llover y caen rayos. Un niño llamado Orson se sepera del grupo para hacer pipi, y se pierde, empieza a correr desesperado y se aleja todavía más. Se hace de noche y la tormenta se va. Ve como un rayo graba unos signos en un árbol. Eran tres franjas de letras verticales parecido a una sopa de letras, las letras las lee al revés y hace un encantamiento.
 Aparencen muchas sombras de cuerpos, parecían de humo, de pronto, apareció detrás de él una criatura grande y peluda. Regaña a Orson porque dice que le ha despertado de su sueño, la criatura peluda le dice a Orson que las sombras fueron en otro tiempo personas que le despertaron, pero a Orson le va a dar la oportunidad de no ser comvertido en sombra si supera tres pruebas y debe hacerlo antes de que se haga de día.
El monstruo traza con un baston una línea en el suleo y le dice a Orson que la primera prueba consistia en cruzar esa línea cruzando por debajo de ella, cuando ve la prueba imposible de hacer, ve como un tejon tiene una madriguera que pasa justo por debajo de la línea. Orson entra en el agujeró  y gatea por él hasta que lo atraviesa superando la primera prueba.
El monstruo enfadado le pone la segunda prueba, que consistía en meterse la luna en el bolsillo, Orson le dice que eso es imposible, pero al ver en un charco el reflejo de la luna tiene una idea coje el tapon de su cantimplora, el tapon lo llena de agua y le enseña al monstruo el reflejo de la luna en el tapon el agua se la echa al bolsillo y asi supera la segunda prueba.
Entonces Orson le comenta al monstruo que si supera la tercera prueba debera de dejar libre tambien a las sombras y el monstruo acepta.
La tercera prueba era una adivinanza que Orson despues de intentarlo no consigue cree haberlo conseguido y pocos segundos antes de que amanezca nota como la voz de uno de sus profesores le dicé que no se detenga Orson estaba desorientado, no sabia si habia solucionado la adivinanza o todo era cosa de su imaginacion 

CONCLUSIÓN
El libro realmente no me ha gustado, al principio parecia interesante pero el final no me ha quedado muy claro si era una alucinación o si era verdad.

8.1.1 Partes del libro (días de perros) que mas me han gustado


Esta parte me gusta porque me hace gracia el asco que pasaba Greg al ir a la piscina pública.
Fue divertido cuando el día del cumple de Greg el perro de su tío se come la tarta.

Aquí es cuando se compran los peces, que luego uno se come al otro.

Esta parte es de las que más me gusta. Es cuando le cortan el cesped a la vecina de la abuela que despues no le quiere pagar porque el trabajo no esta bien hecho.
De aquí se aprende que si no trabajas bien no hay recompensa.

Aqui es cuando su padre le regala a su perro Rayo. Después se lo darían a su abuela. Este trozo me gusta porque yo tambien quiero un perro y mi padre no quiere regalármelo.

Aquí es cuando los padres de su amigo se lo llevan a la playa y luego a la feria. Esta parte me gusta porque el padre de su amigo le perdona por hacer algo mal y los lleva a la feria.